Über uns

Das Sachsensofa ist eine Initiative der Katholischen Akademie des Bistums Dresden - Meißen und der Evangelischen Akademie Sachsen. Als renommierte Bildungseinrichtungen stehen wir für Offenheit, Dialog und interreligiösen Austausch.

In der Gesellschaft unserer Region verstehen wir uns mit unserer christlich-katholischen Erfahrung und dem davon geprägten Menschenbild als Vermittler, Impulsgeber und Sinnstifter.

Mit unserer Arbeit in der Erwachsenenbildung erreichen wir ein intellektuell aufgeschlossenes Publikum – unabhängig von Bildungshintergrund und Überzeugung. Dabei ermöglichen wir den geistigen und persönlichen Austausch in ansprechenden und vielfältigen Formaten.

Wir bieten Foren für den gesellschaftlichen Dialog und legen dabei Wert auf eine respektvolle Gesprächskultur auf der Basis unseres christlichen Ethos.

Am Puls der Zeit erschließen wir Themen von aktueller und zukünftiger Relevanz aus Naturwissenschaft, Gesellschaft, Politik, Kultur und Religion. Wir werfen Fragen auf und halten sie im öffentlichen Bewusstsein wach. Mit unserer Arbeit leisten wir einen Dienst sowohl für die Gesellschaft als auch für die Kirche.

Wir informieren über den aktuellen Stand der Theologie, um zur Sprachfähigkeit und Meinungsbildung in philosophischen, ethischen und religiösen Fragen beizutragen. Unser Ort christlichen Handelns ist der gesellschaftliche Diskurs.

Debatten mit Tiefgang, respektvolles Miteinander und Spiritualität – das macht die Evangelische Akademie und ihre Veranstaltungen aus.

Die Arbeit der Evangelischen Akademie Sachsen richtet sich an Menschen, die politische, kulturelle und religiöse Fragen interessieren. In den Studienbereichen „Religion“, „Jugend“, „Kultur“, „Demokratie, Wirtschaft und Soziales“ greift die Akademie gesellschaftliche Debatten auf und vertieft sie im Rahmen von Tagungen, Studientagen, Abend- und Onlineveranstaltungen, Studienreisen, Ausstellungen etc. Sie bietet einen Diskursraum, in dem Kirche und gesellschaftliche Gruppen Verständigung suchen und neue Perspektiven entwickeln. Wichtig dabei ist der offene und kritische Dialog an der Grenze zur Wissenschaft.